Un espacio en el cual el acto educativo se convierte en una danza

… Porqué dos docentes? El por qué de la pareja pedagógica

Este niño potente desde el nacimiento dotado de núcleos de disponibilidades y capacidades de autoconstrucción, requiere de educadores andamiados en una nueva pedagogía para acompañarlo en sus exploraciones e investigaciones, donde él mismo sea el verdadero  protagonista del aprendizaje y los docentes en esa ESCUCHA VISIBLE, ATENTA y  como dice Agnes Szantó desde una ESPERA PACIENTE, vaya brindándole en el momento justo, la palabra, el objeto, la mano que acaricia, o la mirada “cómplice”,  que le permita encontrar el camino  hacia el mundo de la cultura.