El ambiente caracterizado por su complejidad, suscita en los niños innumerables preguntas, relaciones y reflexiones. Trabajando, jugando y experimentando  los niños  van construyendo su propia percepción del medio ambiente. Ayudarlos a encontrar las respuestas les permitirá comprender el mundo que los rodea

 PROPUESTAS PARA SU DESARROLLO

Proponemos al maestro algunas ideas para ir trabajando diferentes temáticas que hacen a las Ciencias Naturales.

Las actividades que les presentamos   son desarrolladas en talleres, ya que esta metodología  permite a los docentes  descubrir los intereses particulares de cada uno de los niños e ir incentivándolos, a la vez que se va avanzando sobre los contenidos y objetivos planificados. Esto no quiere decir que no puedan adecuarse a otras formas de trabajo áulico.

Como verán solo planificamos los contenidos   que hacen a dicha ciencia  pero no debemos olvidar relacionar e integrar todos aquellos Contenidos  de las otras disciplinas (aprendizajes transversales).

Palabras claves: Ciencias naturales  planificaciones

EJEMPLO DE  POSIBLES  ACTIVIDADES A REALIZAR:

 1.-Actividades

Experiencias previas a la salida:

a) Utilizar un Torbellino de Ideas con la palabra ÁRBOL.
b)  Armar con las palabras del T.I. un árbol.
c)  Establecer grupalmente los  beneficios que aportan los árboles., la importancia de su estudio cualitativo y cuantitativo.

2.- Actividades

Recorrer el entorno del establecimiento observando los diferentes árboles.

La escuela y su entorno son el escenario ideal para    explorar, estructurar contenidos, aplicarlos, e ir apropiándose  del conocimiento científico.

El tocar, oler, mirar, escuchar, en una palabra sentir el ambiente natural, es una  fuente de aprendizaje valiosísima. Partiremos de esta vivencia para aprovechar al máximo las posibilidades que permite el contacto directo con el medio.