“ Como” educar a los niños de este nuevo milenio

Como educadora comprometida con propuestas innovadoras de enseñanza como de aprendizaje, ante las mejores respuestas surgidas  en la práctica fui  evaluando,   valorando,  acordando y discutiendo con mis colegas, nuestro accionar educativo. Fundamentando nuestro quehacer  en la búsqueda del mejor vínculo afectivo  para el logro de los mejores aprendizajes.

Este «darnos cuenta» de la importancia que tiene la relación afectiva  para que el niño aprenda,   nos demostró que el maestro debe poseer una auténtica predisposición para  la vincularidad,   tendrá el desafío de ejercer  una mediación constante para acompañarlo en los primeros pasos de la socialización y en el arduo  camino del descubrimiento de la realidad.

En el proceso pedagógico en acción, se define enseñanza-aprendizaje como una SITUACIÓN VINCULAR  entre el maestro y el niño.